En la tradicion academica mexicana,
se ha seguido una distincion entre la Educacion que se da en la Escuela
(Formal), y la que se da en la Familia (Informal), en la primera se
enseñan conceptos abstractos, formales, de materias especificas, (por
ejemplo Matematicas), mientras que en la Segunda se enseñan los valores,
(como el No Mentir).
En la Educacion formal se ha
establecido una serie de materias, con sus respectivas evaluaciones, que
permiten a un alumno ser capaz de entender un tema, (por ejemplo
multiplicar), para ello se usan varias tecnicas (memorizacion para los
Idiomas o la poesia, creatividad para el Arte, razonamiento para las
Matematicas, etcetera), las cuales se aplican de diferente forma segun
el correspondiente nivel academico de cada estudiante.
Sin embargo en la Informal, la
familia se encarga de enseñar por medio del ejemplo, la religion, las
costumbres y el cuidado en la formacion de los niños, por ejemplo, se
les enseña a No mentir por medio de una serie de acciones, que varian en
cada familia y que van del premio-castigo, hasta la absoluta
indiferencia a su formacion; lo podemos ver en el comportamiento en el
salon de clases, un niño bien educado en familia, usualmente es
respetuoso, diligente y honesto, mientras que un alumno que ha crecido
en una familia disfuncional, no es respetuoso, ni tiene valores firmes.
Usulamente ese tipo de educacion era
responsabilidad de las Madres, y la tecnica mas usada era el Premio y
el Castigo, al mas puro stilo pavloviano, si un infante hacia lo
correcto, se le podia premiar, y se le castigaba de lo contrario,
pongamos un ejemplo, si un niño mentia, su madre podia castigarlo de
alguna forma, de tal forma que asociara la idea de Mentira con maldad, y
por asociacion, la de Verdad con bondad, esto se reforzaba si veia a
sus padres actuar de acuerdo a lo que decian, en las generaciones
anteriores, la palabra de una madre era usualmente una verdad absoluta,
los hijos crecian imitando el comportamiento que veian en casa, si era
adecuado eran buenos estudiantes, en cambio si en casa abundaba el
alcohol o la violencia, asi se formaban.
Si bien podemos adaptar algunas de
esta tecnicas al salon de clases, como la de que un alumno imitara a un
profesor que admira, o que respete, (aqui lo dificil es lograr que un
alumno te admire como Profesor, requiere que tu tambien lleves valores
muy firmes), o bien la de crear una dinamica social en el salon, en la
que el Grupo opere como una sociedad funcional, en la que todos se
ayudan y se cuidan, en realidad con 20 minutos a la semana no da tiempo
de hacerlo, mas con un Plan de Estudios tan ajustado, y es en ello en lo
que se encuentra mi critica fundamental a las HSE, la Educacion
Informal, requiere de mas tiempo, herramientas diferentes y de un grupo
social que influya el comportamiento formativo basico del alumno, cuando
un joven llega a Bachillerato, ya tiene Valores, Habitos y Costumbres
Sociales, totalmente formadas en su Personalidad, creadas en su familia,
no podemos cambiarlas en 20 minutos a la semana, nos estan pidiendo
hacer lo que Sacerdotes y Psicologos no son capaces de realizar,
dandonos menos tiempo del que ellos disponen y solo es agregar mas
trabajo a los ya saturados profesores, como idea suena bien, pero
simplemente es impracticable en la Educacion Masiva.